{"id":65,"date":"2024-09-26T14:09:22","date_gmt":"2024-09-26T17:09:22","guid":{"rendered":"https:\/\/necad.uepa.br\/?page_id=65"},"modified":"2026-09-09T15:57:22","modified_gmt":"2026-09-09T18:57:22","slug":"clipping","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/necad.uepa.br\/?page_id=65","title":{"rendered":"Clipping"},"content":{"rendered":"\n
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MEC re\u00fane coordenadores pedag\u00f3gicos em Bras\u00edlia para fortalecer a gest\u00e3o do Ensino M\u00e9dio<\/h3><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Nos dias 12 e 13 de mar\u00e7o de 2026, a sede do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), em Bras\u00edlia, recebeu o Encontro de Forma\u00e7\u00e3o para Coordenadores Pedag\u00f3gicos do GEPEM (Gest\u00e3o da Escola P\u00fablica de Ensino M\u00e9dio). O evento reuniu mais de 230 profissionais com o objetivo de debater a implementa\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica Nacional do Ensino M\u00e9dio (PNEM) e o papel articulador do coordenador. Entre os temas centrais, destacaram-se a gest\u00e3o democr\u00e1tica, estrat\u00e9gias de combate \u00e0 evas\u00e3o, interven\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas baseadas em dados e o acolhimento socioemocional.

O Estado do Par\u00e1 foi representado pela Profa. Dra. Maria Elena Nascimento de Lima, coordenadora do GEPEM\/NECAD na Universidade do Estado do Par\u00e1 (UEPA). Durante o encontro, a docente apresentou o trabalho realizado nos polos de Ananindeua, Marab\u00e1, \u00d3bidos, Igarap\u00e9-Miri, Breves, Bragan\u00e7a, Bujaru e Reden\u00e7\u00e3o. A exposi\u00e7\u00e3o detalhou as estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas e o acompanhamento t\u00e9cnico oferecido aos 235 cursistas matriculados no programa em territ\u00f3rio paraense, evidenciando o compromisso com as especificidades regionais.

Segundo a professora: \u201cEste evento \u00e9 de grande import\u00e2ncia para a execu\u00e7\u00e3o da proposta do GEPEM no Par\u00e1, pois reafirma a colabora\u00e7\u00e3o entre Uni\u00e3o, Estados e universidades. A presen\u00e7a das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior na discuss\u00e3o mostrou que o MEC n\u00e3o est\u00e1 entregando um pacote pronto, mas construindo uma comunidade de aprendizagem mediada pela academia, isso permite socializar experi\u00eancias que unificam a linguagem entre coordenadores e diretores, superam a fragmenta\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es anteriores e estreitam as parcerias com as Secretarias de Educa\u00e7\u00e3o de todo o Brasil.\u201d<\/em>

O encontro consolida um passo importante na integra\u00e7\u00e3o entre o MEC, a Capes e as institui\u00e7\u00f5es de ensino ao fortalecer o di\u00e1logo entre o conhecimento acad\u00eamico e o cotidiano das redes de ensino. Essa iniciativa reafirma o compromisso com a melhoria da qualidade da escola p\u00fablica e com o planejamento estrat\u00e9gico que alcance todo o territ\u00f3rio nacional, garantindo a perman\u00eancia dos estudantes em 2026.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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UniRede e UFMG realizam o 21\u00ba ESUD e 10\u00ba CIESUD com o tema:
Disrup\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica e Pol\u00edtica na EAD<\/h2><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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O evento, que ocorreu de 11 a 14 de novembro no campus da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) em Belo Horizonte, reuniu especialistas, pesquisadores, gestores, al\u00e9m dos participantes do F\u00f3rum de Coordenadores UAB e de Coordenadores de Polo – DED\/Capes, de todo o pa\u00eds para debater o futuro da Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (EaD) no Brasil e internacionalmente, com destaque para os impactos das inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas nas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e nas pol\u00edticas educacionais, especialmente nas novas Diretrizes Curriculares Nacionais de 2024 e nos Referenciais de Qualidade para EaD.<\/p>\n\n\n\n

Representando o N\u00facleo, a professora Maria Jos\u00e9 Cravo, Coordenadora do NECAD e Coordenadora Geral da UAB na UEPA, destacou a import\u00e2ncia e os desafios que alunos e professores v\u00eam enfrentando para acompanhar essas evolu\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas, sobretudo nos ambientes virtuais de aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO sentimento \u00e9 de conson\u00e2ncia, pois eventos como este nos ajudam a continuar caminhando para um futuro em que tanto alunos quanto professores assumam mais autonomia e responsabilidade no uso dessas ferramentas digitais. Isso fortalecer\u00e1 significativamente os programas de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia na Universidade do Estado do Par\u00e1, estimulando a inova\u00e7\u00e3o, a qualidade e a inclus\u00e3o no ensino superior\u201d<\/em>, afirmou a professora.<\/p>\n\n\n\n

Tanto o ESUD quanto o CIESUD j\u00e1 se consolidaram como espa\u00e7os de refer\u00eancia para o compartilhamento de conhecimento entre pesquisadores, docentes e gestores de institui\u00e7\u00f5es que atuam na Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia. A troca de experi\u00eancias e o debate sobre pol\u00edticas p\u00fablicas e transforma\u00e7\u00f5es digitais contribuem para fortalecer a EaD no Brasil, alinhando-a \u00e0s demandas contempor\u00e2neas e garantindo um ensino acess\u00edvel, inovador e de qualidade a estudantes de todo o pa\u00eds.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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NECAD UEPA recebe a visita do professor Alexandre Brasil \/ MEC<\/strong><\/h2><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Na manh\u00e3 desta quinta-feira (03\/07), o professor Alexandre Brasil, da UFRJ e servidor da Secretaria Executiva do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), visitou o NECAD para conhecer as experi\u00eancias do n\u00facleo na educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia (EAD) p\u00fablica.
Durante o encontro, o professor p\u00f4de conhecer de perto a equipe multidisciplinar do NECAD, a estrutura do polo e os diversos materiais de orienta\u00e7\u00e3o elaborados pela equipe, incluindo aqueles j\u00e1 em desenvolvimento e alinhados \u00e0s novas diretrizes do MEC, que entram em vigor em agosto de 2025.
A iniciativa refor\u00e7a o compromisso do n\u00facleo com as diretrizes do MEC, fortalecendo a educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia ao valorizar as iniciativas locais que estimulem a troca de conhecimentos para superar desafios, contribuindo assim para uma educa\u00e7\u00e3o mais inclusiva e de qualidade em todo o pa\u00eds.<\/p><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Equipe multiprofissional do NECAD UEPA
com o Professor Alexandre Brasil (Secretaria Executiva do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o – MEC).<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Equipe do NECAD\/DEAD\/UEPA realiza interc\u00e2mbio a Escola<\/strong><\/strong>
Nacional de Sa\u00fade P\u00fablica Sergio Arouca da Fiocruz<\/strong><\/strong><\/h2><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Nos dias 25 e 26 de abril, uma equipe formada por profissionais da dire\u00e7\u00e3o, coordena\u00e7\u00e3o e assessoramento do N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o Continuada e a Dist\u00e2ncia (UAB\/NECAD\/UEPA) esteve na Coordena\u00e7\u00e3o da Escola Nacional de Sa\u00fade P\u00fablica Sergio Arouca (ENSP\/Fiocruz) para trocar experi\u00eancias e aprimorar as estrat\u00e9gias de atua\u00e7\u00e3o no EAD. Durante a visita, foram discutidos temas como o desenvolvimento de processos educacionais, avalia\u00e7\u00e3o de aprendizagem e tecnologias educativas que servir\u00e3o como norteadores para aperfei\u00e7oar as pr\u00e1ticas n\u00facleo.
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Em depoimento, o professor Jo\u00e3o Sergio, diretor de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (DEAD), destacou a import\u00e2ncia da parceria: “A escolha da ENSP n\u00e3o foi por acaso, era nosso objetivo buscar uma institui\u00e7\u00e3o com not\u00f3ria experiencia no EAD e focada em  formar profissionais de alta compet\u00eancia para que pud\u00e9ssemos trazer esse conhecimento para o N\u00facleo e assim aplicar a nossa demanda atual, com o objetivo de mantermos a qualidade do que estamos entregando aos nossos alunos e profissionais, pois nossa meta para um cen\u00e1rio futuro \u00e9 estar preparados para ampliar as nossas ofertas de vagas sem perder a qualidade do nosso conte\u00fado.”<\/em>
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J\u00e1 a coordenadora do NECAD, professora Maria Jos\u00e9, ressaltou os aprendizados obtidos: “Durante a nossa troca de conhecimento, foi poss\u00edvel entender um pouco mais sobre os desafios que surgem devido \u00e0s dist\u00e2ncias e que podem ser resolvidos ao refor\u00e7armos os la\u00e7os profissionais ao tratarmos algumas demandas de forma mais humanizada. Isso permite criar din\u00e2micas que t\u00e3o logo ser\u00e3o aplicadas para refor\u00e7ar a nossa rede de apoio para que a equipe possa trabalhar com mais autonomia, coopera\u00e7\u00e3o e aproveitamento dos recursos tecnol\u00f3gicos que est\u00e3o sendo apresentados pela inova\u00e7\u00e3o, como o uso da intelig\u00eancia artificial, que tem sido muito \u00fatil para acelerar processos.”<\/em> 
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Essa visita \u00e0 ENSP – Fiocurz representa um novo passo no NECAD\/DEAD\/UEPA, ao incorporar novas pr\u00e1ticas administrativas, metodol\u00f3gicas, tecnol\u00f3gicas e pedag\u00f3gicas que visam preencher lacunas causadas pelas dist\u00e2ncias e que tem sido aperfei\u00e7oada pela ENSP. Com os conhecimentos adquiridos, a equipe pretende n\u00e3o apenas elevar a qualidade da forma\u00e7\u00e3o oferecida, mas tamb\u00e9m expandir suas a\u00e7\u00f5es, garantindo que a educa\u00e7\u00e3o alcance cada vez mais profissionais e alunos de forma eficiente e inclusiva, o que refor\u00e7a o compromisso do N\u00facleo com a excel\u00eancia do ensino superior e o cumprimento das metas do plano de desenvolvimento institucional.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Foto: www.campusvirtual.fiocruz.br\/portal<\/p><\/div>\n\n\n\n

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Equipe NECAD UEPA – Professor Jo\u00e3o S\u00e9rgio (Diretor de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia – DEAD\/UEPA), Professora Maria Jos\u00e9 Cravo (Coordenadora do N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia e Coordenadora Geral UAB) e Antonio Carvalho Comunica\u00e7\u00e3o (NECAD\/UEPA) com a equipe multiprofissional da Escola Nacional de Sa\u00fade P\u00fablica Sergio Arouca (ENSP\/Fiocruz).<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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NECAD\/UEPA participa de debates estrat\u00e9gicos na Reuni\u00e3o T\u00e9cnico-Acad\u00eamica do F\u00f3rum de Coordenadores de Ipes e Polos da UAB<\/strong><\/h2><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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O N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o Continuada e a Dist\u00e2ncia da Universidade do Estado do Par\u00e1 (NECAD\/UEPA) esteve presente na Reuni\u00e3o T\u00e9cnico-Acad\u00eamica do F\u00f3rum de Coordenadores de IPES e Polos UAB. Esta reuni\u00e3o foi realizada na sede da CAPES, em Bras\u00edlia-DF, de 1\u00b0 a 3 de abril. O evento reuniu representantes de Institui\u00e7\u00f5es de todo o pa\u00eds para discutir o futuro da Universidade Aberta do Brasil (UAB), alinhar diretrizes e propor melhorias para o SisUAB \u2013 M\u00f3dulo Ofertas e Polos.
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Com uma programa\u00e7\u00e3o focada em troca de experi\u00eancias, desafios e inova\u00e7\u00f5es na EaD p\u00fablica, o encontro promoveu workshops, debates e planejamentos estrat\u00e9gicos para fortalecer a educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia no pa\u00eds. A UEPA foi representada pela Pedagoga e Coordenadora Adjunta UAB Ruth Souza da Costa, que contribuiu com a sua experi\u00eancia em temas como a gest\u00e3o eficiente para 2025, or\u00e7amentos e novos cursos que est\u00e3o alinhados \u00e0s metas do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o – MEC.
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A participa\u00e7\u00e3o do NECAD\/UEPA refor\u00e7a o compromisso da Universidade com a excel\u00eancia na EaD p\u00fablica, garantindo que as pol\u00edticas educacionais sejam implementadas com efici\u00eancia e qualidade em todo o estado do Par\u00e1.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Professora Ruth Souza da Costa a direita acompanhada dos servidores Luciana – UFRA, M\u00e1rcio Warris- IFPA, Marialina – UFOPA e Andrei – Coordenador polo de Breves – PA.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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2\u00ba F\u00f3rum de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia reuni profissionais<\/strong>
para discutir os desafios e as perspectivas para o EAD<\/strong><\/h2><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Nos dias 27 e 28 de mar\u00e7o, o N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o Continuada a Dist\u00e2ncia (NECAD\/UEPA) promoveu mais um encontro para apresentar as novidades do EAD. O evento teve como tema de abertura “A Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia nas IES P\u00fablicas: Desafios e Perspectivas”<\/strong>, ministrado pelo Prof. Dr. Carlos Willians Jaques Morais<\/strong> (IPES: UEPG\/Vice-Presidente do F\u00f3rum Nacional de Coordenadores UAB). No dia 28, a Profa. Msc. Danielle Lima (UEMA)<\/strong> abordou “A Avalia\u00e7\u00e3o Processual do Trabalho de Tutoria na Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia”<\/strong>, tema de grande relev\u00e2ncia para o nivelamento dos cursos. Entre outros temas, foram discutidos conte\u00fados como a: “Forma\u00e7\u00e3o Midi\u00e1tica na Produ\u00e7\u00e3o de Audiovisuais para a Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia”<\/strong>, ministrado pela jornalista Michelle Valente<\/strong> e as “Metodologias Ativas na Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia”<\/strong>, apresentado pela Profa. B\u00e1rbara Chagas (INTECELERI)<\/strong>. O encontro refor\u00e7ou a import\u00e2ncia de debates qualificados para o aprimoramento cont\u00ednuo do EAD nas institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas.<\/p><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Mesa de abertura com a presen\u00e7a do reitor em exerc\u00edcio Carlos Capela<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Profa. Maria Jos\u00e9 Cravo e o Prof. Dr. Carlos Willians Jaques Morais (IPES: UEPG\/Vice-Presidente do F\u00f3rum Nacional de Coordenadores UAB)<\/p><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Profa. Msc. Danielle Lima (UEMA) – A Avalia\u00e7\u00e3o Processual do Trabalho de Tutoria na Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia<\/p><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Prof. Dr. Carlos Willians Jaques Morais com parte da equipe NECAD\/UEPA<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Forma\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica na produ\u00e7\u00e3o de audiovisuais para a Educa\u00e7\u00e3o \u00e0 Dist\u00e2ncia com a Jornalista Michelle Cristhinne Castro Valente<\/p><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Deborah Farias, Deborah Ferreira, Alessandro Gon\u00e7alves, Laize Pires e Ingrid Cristina – NECAD\/UEPA<\/p><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Leno Costa, Arnaldo Martins, Deborah Ferreira, Alessandro Gon\u00e7alves e Laize Pires – NECAD\/UEPA<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Josy Lobo, Ursula Pantoja
e Gustavo – NECAD\/UEPA<\/p><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Experi\u00eancias na produ\u00e7\u00e3o de recursos educacionais digitais para a EAD<\/p><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Experi\u00eancias na produ\u00e7\u00e3o de recursos educacionais digitais para a EAD<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia inicia atividades de 2025
com palestras de forma\u00e7\u00e3o para professores.<\/h3><\/div>\n\n\n\n

O evento de Forma\u00e7\u00e3o ocorreu nos dias 13 e 14 de fevereiro de 2025, no audit\u00f3rio da Reitoria e teve como objetivo apresentar as novidades das Tecnologias Digitais para a EAD, apresentar para os professores orienta\u00e7\u00f5es para o uso do Moodle 4.4, proporcionar um momento de conversa para debater as din\u00e2mica dos cursos UAB\/NECAD\/DEAD\/UEPA e proporcionar um Workshop sobre Intelig\u00eancia Artificial ministrado pela equipe da Inteceleri.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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UEPA promove a\u00e7\u00e3o de orienta\u00e7\u00e3o<\/strong>
profissional para estudantes de n\u00edvel m\u00e9dio<\/strong><\/h3><\/div>\n\n\n\n

Na \u00faltima sexta-feira (20) os alunos do ensino m\u00e9dio visitaram o CCSE (Campus I) para conhecer mais de perto alguns cursos ofertados pela UEPA. O evento foi organizado pela CAOP \u2013 Coordena\u00e7\u00e3o de Apoio e Orienta\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica, e contou com a presen\u00e7a professora Ionara Terra, Coordenadora do curso de Ci\u00eancias Naturais \u2013 UAB, que na ocasi\u00e3o apresentou os seis polos onde ser\u00e3o ofertados os cursos de Ci\u00eancias Naturais (F\u00edsica, Qu\u00edmica ou Biologia) na modalidade a dist\u00e2ncia pelo NECAD\/UAB\/UEPA, entre eles est\u00e3o os polos de Dom Eliseu, Marab\u00e1, Pacaj\u00e1, Reden\u00e7\u00e3o e S\u00e3o Sebasti\u00e3o da Boa Vista.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Coordenadores e professores recepcionam<\/strong>
novos<\/strong> alunos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o EAD da UAB<\/strong><\/h3><\/div>\n\n\n\n

A aula inaugural dos alunos (EAD) da Universidade Aberta do Brasil (UAB), que ocorreu nos dias 26 e 27 de mar\u00e7o de 2024, com a participa\u00e7\u00e3o da professora Maria Jos\u00e9 Cravo e dos Coordenadores das especializa\u00e7\u00e3o: Dr. Raimundo S\u00e9rgio de Farias J\u00fanior, respons\u00e1vel pela Especializa\u00e7\u00e3o em Teoria e Metodologia da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, e Me. Claudio Ludgero Monteiro Pereira, Coordenador da Especializa\u00e7\u00e3o em Psicologia Educacional com Enfoque Psicopedag\u00f3gico Preventivo.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Representantes do NECAD\/UEPA debatem tend\u00eancias da EaD em evento nacional<\/h3><\/div>\n\n\n\n
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A Coordena\u00e7\u00e3o do N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o Continuada e a Dist\u00e2ncia \u2013 NECAD\/UAB\/UEPA, na figura da Professora Maria Jos\u00e9 Cravo, marcou presen\u00e7a no Semin\u00e1rio Nacional de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia \u2013 UniRede\/2023, que ocorre de 23 a 25 de agosto em Bras\u00edlia \u2013 DF.
O evento, em parceria com o Instituto Federal de Bras\u00edlia (IFB), tem como eixo central abordar o tema: \u201cDesafios na oferta de uma educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia p\u00fablica e de qualidade em contextos de transforma\u00e7\u00e3o digital\u201d. Na ocasi\u00e3o tamb\u00e9m ser\u00e3o abordados assuntos voltados \u00e0s pol\u00edticas p\u00fablicas visando a educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia em todo territ\u00f3rio nacional, buscando identificar desafios, problemas, estrat\u00e9gias e mensagens que possam sensibilizar, n\u00e3o apenas os respons\u00e1veis pela execu\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas, mas tamb\u00e9m dos agentes que promovem a educa\u00e7\u00e3o no Brasil.
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Em depoimento, a professora Maria Jos\u00e9 Cravo esclarece: \u201cO evento \u00e9 de grande import\u00e2ncia para gerar um alinhamento entre as Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior, para que possamos acompanhar de forma mais precisa os esfor\u00e7os no desenvolvimento cient\u00edfico, tecnol\u00f3gico e da educa\u00e7\u00e3o superior e \u00e0 dist\u00e2ncia do pa\u00eds\u201d.<\/em>
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Entre as pautas do evento, houve a solenidade de posse da Presid\u00eancia do F\u00f3rum UAB, com a presen\u00e7a da professora Mercedes Bustamante (Presidente da CAPES) e Alexandre Martins (UNIREDE). O F\u00f3rum UAB \u00e9 um \u00f3rg\u00e3o consultivo da CAPES no \u00e2mbito da Educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia o qual havia sido desfeito no governo anterior, e foi reativado no atual governo. Essa reativa\u00e7\u00e3o foi considerada uma vit\u00f3ria para todos que militam no \u00e2mbito da educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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NECAD\/UAB\/UEPA fortalece apoio na A\u00e7\u00e3o \u201cTempo de Plantar\u201d<\/h2><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Ocorreu no \u00faltimo dia 04 de mar\u00e7o, a A\u00e7\u00e3o \u201cTempo de Plantar\u201d, com o objetivo de promover a integra\u00e7\u00e3o dos alunos de gradua\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Sebasti\u00e3o da Boa Vista-PA para o in\u00edcio do ano letivo de 2023. Na ocasi\u00e3o, foram debatidos temas sobre a conscientiza\u00e7\u00e3o e os cuidados com o Meio Ambiente e a amplia\u00e7\u00e3o da \u00e1rea verde em torno da Universidade. O evento teve a participa\u00e7\u00e3o da Universidade Aberta do Brasil \u2013 UAB\/SSBV, com a presen\u00e7a da Coordenadora Geral do N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o Continuada e a Dist\u00e2ncia \u2013 NECAD e UAB\/UEPA \u2013 professora Dr\u00aa. Maria Jos\u00e9 Cravo, e com o apoio do Governo Municipal, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Secretaria Municipal de Meio Ambiente, Secretaria Municipal de Agricultura e Secretaria Municipal de Administra\u00e7\u00e3o e Finan\u00e7as.<\/p><\/div>\n\n\n\n

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Momento de cola\u00e7\u00e3o das turmas de Letras e Matem\u00e1tica do Munic\u00edpio de Jacund\u00e1 sudeste paraense recebendo as homenagens de formatura. (Agosto de 2022).<\/p><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Mais informa\u00e7\u00f5es pelo link:
https:\/\/www.facebook.com\/photo\/?fbid=526202676365351&set=pcb.526204173031868<\/a><\/p><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Professora Doutora Maria Jos\u00e9 Cravo, Coordenadora do NECAD \/UAB\/ UEPA, outorgando grau aos formandos com a Coordenadora de Polo Eliana Cossioli Silva.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Vice-Reitora, Professora Ilma Pastana, com os formandos do curso de Matem\u00e1tica \u2013 UAB \/ 2017 de Parauapebas<\/p><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o Continuada e a Dist\u00e2ncia da UEPA certifica mais de 500 profissionais para o uso de Novas Tecnologias na Educa\u00e7\u00e3o. (05\/04\/21)<\/h3><\/div>\n\n\n\n

Ap\u00f3s o surgimento da pandemia a popula\u00e7\u00e3o mundial precisou iniciar um movimento para conter o avan\u00e7o e a potencial dissemina\u00e7\u00e3o do Sars-CoV-2 (COVID-19). Seguindo as recomenda\u00e7\u00f5es da Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS), as novas a\u00e7\u00f5es implementadas (uso de m\u00e1scaras, higieniza\u00e7\u00e3o das m\u00e3os com \u00e1gua e sab\u00e3o ou \u00e1lcool 70% em gel, somando-se aos esfor\u00e7os de distanciamento social) visavam contribuir para o controle\/redu\u00e7\u00e3o do cont\u00e1gio entre as pessoas.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Passamos a vivenciar o \u201cnovo normal\u201d e vimos muitos setores da sociedade paralisarem. A pandemia atingiu os alicerces da Educa\u00e7\u00e3o ao inviabilizar o ensino presencial, mas fortaleceu o ensino mediado por tecnologias digitais nas institui\u00e7\u00f5es e o N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o Continuada e a Dist\u00e2ncia (NECAD), ao perceber o aumento dessa demanda na Universidade do Estado do Par\u00e1(UEPA) instituiu a\u00e7\u00f5es para o fortalecimento do ensino, a fim de garantir a continuidade das atividades acad\u00eamicas. Uma dessas a\u00e7\u00f5es foi amplia\u00e7\u00e3o da equipe de trabalho do NECAD que, em parceria com a Diretoria de Sistema e Processamento de dados (DSPD) construiu o site do n\u00facleo, mais um canal de comunica\u00e7\u00e3o entre a comunidade acad\u00eamica, para proporcionar suporte e forma\u00e7\u00e3o aos professores, tutores e demais profissionais.
O site disponibiliza forma\u00e7\u00e3o, conte\u00fados acad\u00eamicos, cultura e entretenimento al\u00e9m de orientar os visitantes quanto ao uso de ferramentas digitais. Desde o in\u00edcio do seu funcionamento foi poss\u00edvel ofertar 18 cursos \u00e0 comunidade-todos relacionados as Novas Tecnologias na Educa\u00e7\u00e3o e, ainda que as dimens\u00f5es do estado e o acesso limitado \u00e0 internet sejam um entrave ao ensino online, o NECAD promoveu forma\u00e7\u00e3o e certificou 517 pessoas.
\u201cNossa equipe j\u00e1 possu\u00eda uma experi\u00eancia na modalidade de Ensino a Dist\u00e2ncia, mas o avan\u00e7o da pandemia exigiu uma reformula\u00e7\u00e3o das nossas a\u00e7\u00f5es. Foi necess\u00e1rio organizar uma nova frente de atua\u00e7\u00e3o, principalmente no que diz respeito \u00e0 forma\u00e7\u00e3o docente e discente, no que tange a familiariza\u00e7\u00e3o desse p\u00fablico com as novas tecnologias para o ensino. At\u00e9 o presente momento temos oito tutoriais elaborados pela equipe t\u00e9cnica e pedag\u00f3gica do N\u00facleo, os quais visam auxiliar na utiliza\u00e7\u00e3o de ferramentas tecnol\u00f3gicas\u201d, explica a Prof.\u00aa Dra. Suzanny Silva- Coordenadora Geral do NECAD\/UEPA.
O fato \u00e9 que a pandemia exigiu um novo comportamento dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o ao instaurar um novo panorama e o NECAD tem acompanhado essas mudan\u00e7as. \u201cCom o intuito de ampliar nossas a\u00e7\u00f5es mais um passo foi dado: a parceria com a INTECELERI, uma empresa Google for Education\u201d, explica a professora Ms. Ruth Souza da Costa, Coordenadora Pedag\u00f3gica do NECAD.
Nesse sentido, o planejamento e a implementa\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es administrativas, pedag\u00f3gicas, t\u00e9cnicas e tecnol\u00f3gicas do NECAD est\u00e3o sendo realizadas de modo a estimular o trabalho coletivo, colaborativo e criativo a favor de uma universidade atenta e engajada ao contexto social no qual est\u00e1 inserida, aumentando sua presen\u00e7a e atua\u00e7\u00e3o em todo o estado, e refor\u00e7ando o compromisso da Universidade com o crescimento e a melhoria da qualidade de vida, educacional e profissional na regi\u00e3o.<\/p><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Ciclo de oficinas para Forma\u00e7\u00e3o de professores de Letras em contextos diversos encerra com saldo positivo em meio \u00e0 pandemia. (30\/10\/20)<\/h2><\/div>\n\n\n\n

Finalizou no \u00faltimo (26\/11) o ciclo de oficinas do projeto de Extens\u00e3o do Est\u00e1gio Supervisionado com tema: \u201cForma\u00e7\u00e3o de professores de Letras em contextos diversos\u201d realizado pelo curso de Letras da UEPA, com o apoio do Gelpea (Grupo de Estudos em Linguagens e Pr\u00e1ticas Educacionais na Amaz\u00f4nia) e NECAD \u2013 UEPA.
As oficinas foram realizadas no formato de lives, com transmiss\u00e3o ao vivo pelo Canal do YouTube (@Gelpea), com o objetivo de proporcionar espa\u00e7os de di\u00e1logos para a forma\u00e7\u00e3o de professores de l\u00ednguas da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, discutindo a produ\u00e7\u00e3o de linguagens em aulas online para apresentar concep\u00e7\u00f5es e estrat\u00e9gias na cria\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de material pedag\u00f3gico a ser usado em aulas de l\u00ednguas, e assim compartilhar experi\u00eancias sobre o ensino de l\u00ednguas na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e Ensino Superior. Outro ponto importante foi a oportunidade de identificar e reconhecer o cen\u00e1rio do adoecimento docente no contexto educacional, principalmente atrav\u00e9s de di\u00e1logos sobre ensino, tecnologia e linguagens no contexto da pandemia.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Para acompanhar e se adaptar a esse contexto do COVID-19, as atividades de ensino tiveram que ser reformuladas, as universidades tiveram que se adaptar aos novos meios de comunica\u00e7\u00e3o, principalmente com o uso de ferramentas digitais \u00e0 dist\u00e2ncia a fim de dar continuidade \u00e0s atividades de ensino, pesquisa e extens\u00e3o.
Para a aluna Aline dos Anjos do Ros\u00e1rio \u2013 discente do 4\u00ba ano (8\u00aa semestre) do Curso de Licenciatura Plena em Letras L\u00edngua Portuguesa da Universidade do Estado do Par\u00e1\/CCSE \u2013 \u201cA pandemia que acometeu o ano de 2020 atingiu de forma direta e dr\u00e1stica a educa\u00e7\u00e3o, sobretudo no que tange o ensino superior. Fomos, assim, direcionados a repensar, reformular e nos adaptar ao modelo de aulas do Ensino Emergencial Remoto. Nesse \u00ednterim, questionei-me in\u00fameras vezes sobre como seria o est\u00e1gio supervisionado, j\u00e1 que \u00e9 uma disciplina que objetiva auxiliar na futura pr\u00e1tica docente. Acredito que esse tamb\u00e9m foi o questionamento da Coordena\u00e7\u00e3o de Est\u00e1gio e dos professores que lecionam essa disciplina, quando se viram de \u201cm\u00e3os atadas\u201d diante dessa situa\u00e7\u00e3o. Nesse contexto, o projeto das lives, em parceria com Grupo de Estudos e Pr\u00e1ticas Educacionais da Amaz\u00f4nia \u2013 GELPEA, passou a ser encarado n\u00e3o apenas como uma atividade a ser cumprida, mas como um investimento na nossa forma\u00e7\u00e3o docente, j\u00e1 que tivemos a possibilidade de ouvir e dialogar com grandes nomes e excelentes profissionais da educa\u00e7\u00e3o. Assim, com tem\u00e1ticas sobre adoecimento escolar, educa\u00e7\u00e3o em tempos de pandemia e multiletramentos, as lives proporcionaram um olhar mais sens\u00edvel para o sistema de ensino, para as realidades que perpassam cada educando e cada espa\u00e7o escolar. Discuss\u00f5es com estas tem\u00e1ticas s\u00e3o extremamente essenciais tanto para o p\u00fablico ainda em forma\u00e7\u00e3o (como \u00e9 o nosso caso), como para professores j\u00e1 em atua\u00e7\u00e3o, haja vista que as pr\u00e1ticas educacionais est\u00e3o em constantes transforma\u00e7\u00f5es e n\u00f3s, como educadores, precisamos acompanh\u00e1-las\u201d.
Para a Coordenadora Sueli Pinheiro da Silva Coordenadora de Est\u00e1gio Supervisionado do Curso de Letras \u201cO evento proporcionou momentos de reflex\u00f5es importantes e necess\u00e1rias, pautadas nas pr\u00e1ticas de ensino e aprendizagem na perspectiva professores, pesquisadores e de especialistas na \u00e1rea de sa\u00fade mental. Certamente contribuiu para a forma\u00e7\u00e3o de professores, especialmente durante esse per\u00edodo pand\u00eamico que nos exige mais de n\u00f3s mesmos\u201d.
A professora Suzanny Costa (Coordenadora Geral do NECAD \u2013 UEPA) relembrou que o projeto \u201cForma\u00e7\u00e3o de professores de Letras em contextos diversos\u201d \u201cEmergiu dos anseios de um grupo de professores de Est\u00e1gio Supervisionado do Curso de Letras que, no contexto da experi\u00eancia te\u00f3rico-metodol\u00f3gica vivida em 2019, que sentiu necessidade de promover espa\u00e7os de discuss\u00e3o sobre temas que ressaltaram durante o est\u00e1gio nas escolas bem como temas silenciados sobre os quais os estagi\u00e1rios buscavam compreens\u00e3o. Ent\u00e3o, no per\u00edodo do planejamento anual da disciplina, para o ano de 2020, fizemos a sele\u00e7\u00e3o de temas, objetivos, convidados, espa\u00e7o, entre outros. Com a pandemia, nosso planejamento ficou adormecido e com o retorno das aulas, via ensino remoto, voltamos a replanejar nossas a\u00e7\u00f5es, momento de fortalecimento das nossas ideias e adapta\u00e7\u00e3o de alguns temas e discuss\u00f5es. Com isso, nasceu a ideia da constru\u00e7\u00e3o de um projeto de extens\u00e3o que foi aprovado pela Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o a qual certificar\u00e1 todos os participantes. Acredito que alcan\u00e7amos nossos objetivos porque oportunizamos o encontro de ideias, experi\u00eancias, di\u00e1logos sobre a forma\u00e7\u00e3o do professor de l\u00ednguas para a educa\u00e7\u00e3o a b\u00e1sica, de modo a contribuir com novas proposi\u00e7\u00f5es e reflex\u00f5es para a \u00e1rea\u201d.
Para a Professora, \u201cdesde a aprova\u00e7\u00e3o do projeto, o quantitativo de participantes, mais de 100 em cada live e a intera\u00e7\u00e3o promovida por meio dos coment\u00e1rios, perguntas e respostas durante as atividades permite que digamos que foi uma rica experi\u00eancia de aprendizagens para todos os envolvidos\u201d, finaliza.
O Professor M\u00e1rcio Oliveiros destaca que \u201cO evento reuniu um di\u00e1logo pedag\u00f3gico muito grande dos organizadores, capaz integrar os graduandos da UEPA, de outros Campi, juntamente, com Professores da UEPA e demais IES\u201d. E, que a principal li\u00e7\u00e3o deixada pelo evento \u00e9 que \u201cesfor\u00e7o coletivo promove Ensino, Extens\u00e3o e Pesquisa em tempos de Ensino Remoto\u201d.
O evento contou com a presen\u00e7a massiva de estudantes de gradua\u00e7\u00e3o, professores e de membros da comunidade externa, servindo como um importante componente curricular capaz de orientar e oportunizar aos participantes a aproxima\u00e7\u00e3o e intersec\u00e7\u00e3o entre os objetos de estudos cient\u00edficos \u00e0 realidade escolar, principalmente nesse momento singular no qual as consequ\u00eancias do Coronav\u00edrus SARS-Cov-2 atingem todas as esferas da sociedade.<\/p><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Turma do curso de especializa\u00e7\u00e3o em Ensino de Educa\u00e7\u00e3o \u00e0 Dist\u00e2ncia se forma em tempos de pandemia. (30\/09\/20)<\/h2><\/div>\n\n\n\n

Na \u00faltima quinta-feira (24) o N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia \u2013 NECAD em conjunto a Coordena\u00e7\u00e3o de Apoio e Desenvolvimento ao Ensino, Pesquisa, Extens\u00e3o e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (COAD\/ CCSE\/ Uepa), realizou a primeira cerim\u00f4nia de certifica\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica do curso de especializa\u00e7\u00e3o em Ensino de Educa\u00e7\u00e3o \u00e0 Dist\u00e2ncia (EAD).
Com 161 alunos concluintes, a solenidade contou com a presen\u00e7a de servidores do CCSE e da aluna Thays Caldeira, do munic\u00edpio de Bujaru, que representou os 88 alunos concluintes do curso. Devido a pandemia do COVID19, os demais alunos ser\u00e3o notificados a comparecer na COAD\/CCSE para receber seus certificados presencialmente, obedecendo as medidas de preven\u00e7\u00e3o e distanciamento social previstas pela Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade \u2013 OMS.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\u201cMuito antes da pandemia, o NECAD vinha contribuindo para a constru\u00e7\u00e3o do ensino, pesquisa e extens\u00e3o da Universidade do Estado. Permitindo o acesso ao ensino superior de qualidade e a capacita\u00e7\u00e3o de profissionais que est\u00e3o em \u00e1reas long\u00ednquas. Se antes a dist\u00e2ncia era um problema, hoje com o uso de plataformas de ensino como o \u201cMoodle\u201d e de v\u00eddeoconfer\u00eancia como o \u201cGoogle Meet\u201d \u00e9 poss\u00edvel manter as demandas do ensino superior no estado. Temos uma equipe completa de t\u00e9cnicos e pedagogos prontos para capacitar ou tirar d\u00favidas de alunos e professores para o uso desses novos meios de comunica\u00e7\u00e3o, que est\u00e3o sendo muito \u00fateis na continua\u00e7\u00e3o dos cursos. Recebemos com muita felicidade a conclus\u00e3o dessa turma EAD representada pela Thays Caldeira, provando que \u00e9 poss\u00edvel dar continuidade \u00e0s demandas educacionais no estado de forma eficiente e segura. \u2013 Professora Suzanny Bium \u2013 Coordenadora NECAD \/ UEPA<\/em>
\u201cA sensa\u00e7\u00e3o \u00e9 de que estamos no caminho certo, pois mesmo com a realidade da pandemia nossa equipe nos polos foi refor\u00e7ada para estarmos mais preparados para atender as demandas e desafios que j\u00e1 eram conhecidos por n\u00f3s, assim como as novas situa\u00e7\u00f5es que careciam de adapta\u00e7\u00f5es por parte da Universidade do estado. Recentemente reformulamos o nosso site com um conte\u00fado novo e inclu\u00edmos diversos materiais e recursos de ensino a dist\u00e2ncia como: filmes, livros, tour virtual, cursos com certificados totalmente gr\u00e1tis, al\u00e9m de diversos tutorias elaborados pela nossa equipe e por professores da UEPA para atender a professores e alunos na continuidade das suas atividades. \u00c9 preciso estar sempre pronto para se reinventar justamente nas dificuldades.\u201d \u2013 Professora Ruth Souza \u2013 Coordenadora Adjunta NECAD \/ UEPA<\/em>
No decorrer de sua atua\u00e7\u00e3o, o NECAD vem trabalhando para ampliar o alcance do Ensino a dist\u00e2ncia por meio de conv\u00eanios<\/em> e programas <\/em>estaduais e federais, contribuindo com o assessoramento e acompanhamento da oferta de cursos presenciais de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o latu sensu,<\/em> ofertados especialmente pelo Centro de Ci\u00eancias Sociais e Educa\u00e7\u00e3o (CCSE), PARFOR e UAB. J\u00e1 no Centro de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas e da Sa\u00fade (CCBS), foi desenvolvido o projeto de extens\u00e3o \u201cAnatomia para estudantes da sa\u00fade\u201d na modalidade 100% EAD.
Atualmente, em parceria com a Universidade Aberta do Brasil \u2013 UAB, o N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia j\u00e1 aprovou mais de 1.600 vagas em 17 polos da UEPA, sendo alguns em regi\u00f5es remotas do estado, ofertando cursos de licenciatura em Matem\u00e1tica, Letras, Pedagogia e Ci\u00eancias Naturais, al\u00e9m de especializa\u00e7\u00f5es em Ensino em Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia, em Ensino de Sociologia no Ensino M\u00e9dio e para professores do Ensino M\u00e9dio de Matem\u00e1tica, dessa forma contribuindo para o desenvolvimento social e econ\u00f4mico da regi\u00e3o em tempos de pandemia.<\/p><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Educa\u00e7\u00e3o caminha para formato h\u00edbrido (Dol \u2013 30\/08\/20)
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A rotina de partir em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 unidade de ensino todos os dias \u00fateis da semana havia sido interrompida desde que o novo coronav\u00edrus aportou no Brasil. Desde ent\u00e3o, estudantes de todos os n\u00edveis de educa\u00e7\u00e3o, precisaram buscar novas formas de aprendizagem para n\u00e3o ficarem ociosos e perderem o conte\u00fado do ano letivo. \u2013 Leia mais<\/a>
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Uepa cria hotsite com oficinas e conte\u00fado gratuito especial durante pandemia<\/strong><\/h2><\/div>\n\n\n\n

Para fomentar o engajamento e discuss\u00e3o sobre tecnologias educacionais e oferecer oportunidades de conhecimento sobre processos pedag\u00f3gicos em ambientes digitais, o N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o Continuada e a Dist\u00e2ncia (NECAD) e a Diretoria do Servi\u00e7o de Processamento de Dados (DSPD), da Universidade do Estado do Par\u00e1 (Uepa), criaram um hotsite com conte\u00fado gratuito e especial, projetado inicialmente a professores da Uepa, mas aberto ao p\u00fablico em geral durante o per\u00edodo de isolamento social. Ler mais<\/a>
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MEC re\u00fane coordenadores pedag\u00f3gicos em Bras\u00edlia para fortalecer a gest\u00e3o do Ensino M\u00e9dio Nos dias 12 e 13 de mar\u00e7o de 2026, a sede do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), em Bras\u00edlia, recebeu o Encontro de Forma\u00e7\u00e3o para Coordenadores Pedag\u00f3gicos do GEPEM (Gest\u00e3o da Escola P\u00fablica de Ensino M\u00e9dio). O evento reuniu mais de 230 profissionais […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-65","page","type-page","status-publish","hentry"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false},"uagb_author_info":{"display_name":"adminsites@uepa.br","author_link":"https:\/\/necad.uepa.br\/?author=1"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"MEC re\u00fane coordenadores pedag\u00f3gicos em Bras\u00edlia para fortalecer a gest\u00e3o do Ensino M\u00e9dio Nos dias 12 e 13 de mar\u00e7o de 2026, a sede do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), em Bras\u00edlia, recebeu o Encontro de Forma\u00e7\u00e3o para Coordenadores Pedag\u00f3gicos do GEPEM (Gest\u00e3o da Escola P\u00fablica de Ensino M\u00e9dio). 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